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As vantagens da aprendizagem socioemocional com metodologias ativas

Além do processo de desenvolvimento de um indivíduo para pensar e compreender, denominado de ensino cognitivo, a escola também tem o papel de ajudar os estudantes a lidarem com suas emoções através da aprendizagem socioemocional.

Aprender a autorregular as emoções é crucial para haver maior possibilidade de acertos em situações problemáticas. 

O ensino socioemocional é exigido, inclusive, pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pelo Projeto de Lei do Senado n° 481, de 2018, que altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir as competências socioemocionais como tema transversal nos currículos do Ensino Fundamental e Médio.

Continue a leitura e saiba mais sobre a aprendizagem socioemocional. 

O que é educação socioemocional?

O socioemocional afeta a rotina das crianças desde o sucesso acadêmico à prevenção de problemas escolares. A educação socioemocional ajuda no gerenciamento, entendimento e desenvolvimento de habilidades comportamentais, como a empatia, paciência, autonomia e relacionamentos saudáveis com o próximo, por exemplo. 

O seu principal objetivo é desenvolver nas pessoas a capacidade de governar as suas emoções, construir e manter relações pessoais e profissionais saudáveis, lidar com situações complexas e problemáticas de forma equilibrada e se preocupar com as necessidades dos outros de forma empática e altruísta. 

Ou seja, este tipo de ensino direciona à formação do aluno enquanto indivíduo social. 

Quais são as competências socioemocionais?

Pertencentes a um conjunto de habilidades usadas para lidar com as próprias emoções, as competências socioemocionais podem ser usadas em todas as fases da vida, de forma frequente e em todas as situações. Seja para conhecer alguém ou alguma coisa, conviver com pessoas, trabalhar, estudar e ser. 

As linhas de estudos socioemocionais se dividem em domínios, que são: 

  • Relacionamento interpessoal;
  • Autogestão;
  • Amabilidade;
  • Inteligência socioemocional;
  • Abertura ao novo;
  • Consciência social;
  • Tomada de decisão.

Cada domínio possui uma série de competências derivadas, que podem ser: a tolerância ao estresse; tolerância à frustração; auto confiança; empatia; respeito; confiança; determinação; organização; foco; persistência; responsabilidade; iniciativa social; assertividade; entusiasmo, dentre outros. 

Metodologias ativas

O ensino socioemocional é uma abordagem educacional que visa desenvolver habilidades emocionais, sociais e comportamentais dos alunos. Este ensino tem como apoio as metodologias ativas. 

Este tipo de educação se tornou cada vez mais importante nos últimos anos, visto que o mundo atual exige que as pessoas saibam lidar com as emoções e se relacionar com os outros de forma mais empática e colaborativa. 

Segundo a pirâmide de aprendizado de William Glasser, psiquiatra americano, diz que,  10% das pessoas aprendem lendo;  20% escrevendo;  50% observando e escutando; 70% discutindo com outras pessoas; 80% praticando e 95% ensinando.

Portanto, de acordo com sua teoria, os métodos mais eficientes de aprendizado envolvem metodologias ativas. É por isso que essas metodologias são fundamentais para a aprendizagem socioemocional. Algumas das mais utilizadas são: estudo de caso; aprendizagem entre pares e gamificação e a prática de Mindfulness é um apoio para todas estas. Você pode saber mais baixando nosso e-book clicando aqui.

Vantagens da aprendizagem socioemocional com metodologias ativas

A educação inovadora ou metodologias ativas, são um processo de aprendizagem onde o estudante é colocado como agente principal da sua aprendizagem. Em nosso último post, falamos sobre isso, clique aqui para ler.

Este conceito, diferente do método tradicional de ensino, proporciona uma maneira inovadora de pensar o desenvolvimento dos estudantes e indivíduos ao redor. E, também, pode ser muito vantajoso para a aprendizagem socioemocional dos alunos. 

Confira algumas vantagens desta aprendizagem: 

  • Entendimento das próprias emoções

O autoconhecimento é um dos princípios-base na aprendizagem socioemocional. Ela é importante porque estimula o aluno a conhecer a si mesmo, seus desejos, crenças e intenções para o futuro. 

Através disso, os alunos entenderem desde cedo sobre seus problemas e condições, que podem apresentar problemas em sua rotina. Mas com a aprendizagem socioemocional é possível que obtenham um suporte personalizado, desenvolvendo menos problemas de conduta e apresentando um melhor desempenho acadêmico, por saber como lidar melhor.

  • Melhor rendimento escolar

A Aprendizagem socioemocional com metodologias ativas pode ser um grande impulsionador do rendimento escolar. Quando os alunos se sentem emocionalmente seguros e apoiados, eles são capazes de se concentrar melhor e se engajar mais nas atividades escolares. 

Além disso, ao aprenderem habilidades socioemocionais, os alunos podem desenvolver competências que vão além do conteúdo curricular, como a capacidade de lidar com desafios e aprimorar a comunicação interpessoal. Isso pode ter um impacto significativo na sua capacidade de aprender, trabalhar em equipe e se adaptar a situações novas e desafiadoras. 

O autogerenciamento e a autorregulação podem ajudar com impulsos e criar um ambiente escolar mais propício para o aprendizado, pois os alunos estarão se entendendo melhor.

  • Melhora no relacionamento interpessoal

Uma das principais vantagens da aprendizagem socioemocional com metodologias ativas é a melhora no relacionamento interpessoal. Ao aprenderem a compreender e expressar emoções, bem como a desenvolver habilidades de comunicação eficazes, os alunos são capazes de construir relações mais saudáveis e significativas com seus colegas de classe, professores e  com pais e mães e situações cotidianas.

Isso pode contribuir para um ambiente escolar mais positivo e inclusivo, além de ser fundamental para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais essenciais, como a empatia e a colaboração. 

Quando os alunos aprendem a trabalhar em equipe e a resolver conflitos de forma construtiva, eles se tornam mais capazes de se relacionar com os outros e de enfrentar situações desafiadoras de forma mais eficaz. 

Em última análise, a melhora no relacionamento interpessoal pode contribuir para uma experiência escolar mais enriquecedora e satisfatória para os alunos.

  • Consciência social

Quando os alunos aprendem a entender e se envolver com questões sociais relevantes, eles desenvolvem uma compreensão mais ampla do mundo ao seu redor. Isso pode incluir questões como igualdade, justiça social, meio ambiente e muito mais. 

Ao trabalhar em projetos e atividades que abordam essas questões, os alunos têm a oportunidade de aprender sobre suas próprias crenças e valores, bem como sobre os de outras pessoas e culturas. Isso pode ajudá-los a desenvolver habilidades como a empatia, a tolerância e a capacidade de ver as coisas a partir de diferentes perspectivas. 

Ao mesmo tempo, os alunos podem se sentir capacitados para tomar medidas concretas para abordar questões sociais importantes e fazer a diferença em suas próprias comunidades. 

Em última análise, a formação da consciência social do aluno pode ser um aspecto fundamental do desenvolvimento pessoal e acadêmico, capacitando-os a se tornarem cidadãos mais engajados e responsáveis.

Prática Mindfulness

Dentro deste contexto, a prática de Mindfulness é uma prática mais utilizada para promover o cultivo de importantes habilidades para a vida, como a empatia, equilíbrio emocional e foco. 

A meditação Mindfulness também é conhecida como a prática de “atenção plena”, que consiste em se concentrar no presente e deixar as preocupações com o passado e futuro para trás. 

Com ela, há melhor percepção do ambiente, de sentimentos e sensações, e pode ser introduzida dentro da sala de aula, em qualquer escola, trazendo diversos benefícios para alunos e professores tanto no âmbito profissional quanto pessoal.

É por isso que a MindKids oferece treinamento para todos os educadores interessados em praticar Mindfulness para Ambiente Educacional. Além disso, as escolas também podem optar por fazer parte do Selo Mindful School, que envolve todos os atores do processo educacional (estudantes, professores, funcionários e famílias). 

Sobre a MindKids

A MindKids está desde 2016 ajudando a transformar a vida de educadores, profissionais da saúde, pais e as crianças com as práticas de Mindfulness, que auxiliam educadores, estudantes e suas famílias a cultivarem importantes habilidades para a vida, como atenção, equilíbrio emocional, empatia e compaixão.

A formação da MindKids é a única a trazer aos participantes um Currículo de Mindfulness, que conta com 80 planos de aulas alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Mais de 2.000 educadores e 45 instituições (públicas e privadas) já foram impactados positivamente com o trabalho da MindKids.

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