Venha participar do nosso evento.

Evento gratuito!

Quem Somos

Histórico MindKids

Daniela Degani é formada em Administração de Empresas pela USP e pós-graduada em Comunicação pela ESPM, tem MBA pela FIA-FGV. Em sua carreira corporativa, atuou em empresas como Microsoft, Unilever e Mead-Johnson Nutrition.

Em 2012, começou a buscar na meditação uma maneira de lidar com o estresse de conciliar os múltiplos papéis (de mãe, profissional e esposa) e de melhorar a sensação permanente de que não estava conseguindo conciliar tudo.

Em determinado momento, entendeu que as coisas não mudariam: trabalho, filhos e casa continuariam exigindo bastante dela. A mudança não viria das circunstâncias externas. O que poderia mudar era a maneira de lidar com todas essas questões.

Começou a ouvir falar sobre meditação e decidiu ler sobre o assunto. Interessou-se e percebeu que ali existia algo muito maior e que, de várias maneiras, poderia ajudar.

Em janeiro de 2012, fez seu primeiro curso, com Denise Barranco, no CEBB-SP, e decidiu colocar a prática da meditação em sua vida.

No início, assim como a grande maioria dos praticantes, teve muita dificuldade e não notou diferença, mas aos poucos foi vendo que, depois de um tempo, em situações que facilmente a tirariam do sério, estava lidando de maneira mais leve e lúcida.

Isso foi aumentando sua vontade de se aprofundar: começou a ler mais sobre meditação e decidiu participar de grupos de estudo. Aos poucos, a prática, que era irregular, foi ganhando regularidade. Cada vez mais via e colhia os benefícios e, por isso, tinha mais vontade de seguir em frente.

Começou a olhar os dois filhos mais velhos, observando seus episódios emocionais, como frustração, ansiedade com provas, desentendimentos com os colegas e como isso tudo os afetava de maneira negativa. Como mãe, queria ajudar e lhe ocorreu que talvez por meio da meditação conseguisse fazer algo.

Mas, obviamente, como o que não era fácil para ela poderia ser fácil para uma criança? Então começou a pesquisar, sem maiores pretensões, e encontrou diversos materiais sobre aplicação das técnicas a crianças a adolescentes.

Foi em Susan Kaiser Greenland que encontrou inspiração, por ter transposto mindfulness de maneira tão brilhante e sem perder a essência, mas com componente lúdico para as crianças. Leu seus livros, começou acompanhá-la mais de perto e, tempos depois, teve a oportunidade de participar de workshops com ela.

Começou a colocar em prática os ensinamentos; viu que seus filhos embarcaram e aquilo começou a fazer muito sentido. Aos poucos, foi enxergando muita mudança nas crianças (na época com 8 e 5 anos), inclusive na escola notou mudanças. Expandiu também para outras crianças, facilitando grupos com filhos de praticantes de meditação e interessados

Depois, começou a lecionar em um centro comunitário, onde percebeu que a prática de mindfulness poderia beneficiar também crianças carentes e em situação de vulnerabilidade.

Ficou sabendo por sua tutora, Jeanne Pilli, sobre o curso na Mindful Schools e decidiu estudar de modo mais profundo sobre o assunto, cada vez mais aplicando as técnicas em casa e para pequenos grupos.

Quando chegou ao fim do programa da Mindful Schools, percebeu que aquilo tudo era muito maior do que atividades de mindfulness para crianças: Era uma metodologia de ensino de mindfulness para escolas, o que, na época, já era realidade nos EUA, onde as crianças praticavam com os colegas em sala de aula. Ficou pensando em como aplicar isso aqui no Brasil e decidiu buscar lugares que assim permitissem.

Traduziu o programa da Mindful Schools no Brasil e passou a aplicá-lo em escolas brasileiras adaptando-o à nossa realidade, ensinando meditação de crianças com quatro anos de idade a alunos do Ensino Médio. Tornou-se também instrutora certificada do programa SIT (Six-Week Introductory Training in Mindfulness) do Mindfulness Training Institute, na Inglaterra, voltado a estudo e aprofundamento do ensino de mindfulness em ambientes seculares.

Além disso, é a primeira e única, até o momento, a concluir o Year Long Certification Program da Mindful Schools no Brasil e a ser parte do Mindful Schools SWIP (School Wide Implementation Program), voltado ao estudo das melhores práticas em programas de implementação de mindfulness no âmbito da escola inteira.

Hoje está à frente da MindKids, dedicando-se a ensinar e treinar educadores em mindfulness para sala de aula, ensinar a prática de meditação a crianças e adolescentes e a toda a comunidade ao redor dos estudantes, incluindo os pais. Com o envolvimento de todos, cria-se um ambiente de convívio em que crianças, adolescentes, pais e professores possam se sentir mais seguros e confortáveis.

“Todos os dias, eu acordo pensando em: Como eu posso ser útil hoje? Como podemos apoiar escolas, alunos, professores, nossas instrutoras? Sinto que talvez podemos ajudar a abrir caminhos nessa visão de apoiar alunos, educadores e famílias a cultivarem desde cedo habilidades para vida, como atenção, presença, empatia e compaixão, equilíbrio emocional e, enfim, uma mente mais saudável.”

– Daniela Degani

Nossas Certificações

Nossa Equipe

Daniela Degani

Fundadora da MindKids, é instrutora certificada pelo Mindfulness Training Institute da Inglaterra e única no Brasil a ter concluído o programa de certificação da Mindful Schools/EUA, referência mundial em mindfulness no ambiente educacional. Trabalhou por anos em empresas multinacionais e hoje dedica-se a ensinar a meditação a crianças e adolescentes, professores e pais, por acreditar ser assim possível dar uma pequena contribuição para criar um mundo melhor, com seres humanos mais presentes, atentos, equilibrados e, sobretudo, mais felizes.

Marina Armani

Estudante de Licenciatura em Letras do Instituto Federal de São Paulo, ama escrever e está sempre procurando aprender. Adora conhecer pessoas novas e cultivar amizades. É pesquisadora na área de tradução de língua inglesa e curiosa com todos os tipos de artes. Apoia as atividades da MindKids na parte administrativa e dando suporte no relacionamento com escolas e professores.

Rosineide Bento

Psicóloga e instrutora de Mindfulness para crianças e adolescentes (Mindkids) e Mindfulness Funcional (EMF). Além dos atendimentos psicológicos clínicos, atua com grupos e Mindfulness nos contextos escolar e social. Praticante de Mindfulness em constante aprendizado e formação, busca usufruir dos benefícios da prática em seu propósito de auxiliar no autoconhecimento e desenvolvimento pessoal, priorizando um trabalho de impacto social com consciência, coragem e amor!

Daniela Degani

Fundadora da MindKids, é instrutora certificada pelo Mindfulness Training Institute da Inglaterra e única no Brasil a ter concluído o programa de certificação da Mindful Schools/EUA, referência mundial em mindfulness no ambiente educacional. Trabalhou por anos em empresas multinacionais e hoje dedica-se a ensinar a meditação a crianças e adolescentes, professores e pais, por acreditar ser assim possível dar uma pequena contribuição para criar um mundo melhor, com seres humanos mais presentes, atentos, equilibrados e, sobretudo, mais felizes.

Marina Armani

Estudante de Licenciatura em Letras do Instituto Federal de São Paulo, ama escrever e está sempre procurando aprender. Adora conhecer pessoas novas e cultivar amizades. É pesquisadora na área de tradução de língua inglesa e curiosa com todos os tipos de artes. Apoia as atividades da MindKids na parte administrativa e dando suporte no relacionamento com escolas e professores.

Rosineide Bento

Psicóloga e instrutora de Mindfulness para crianças e adolescentes (Mindkids) e Mindfulness Funcional (EMF). Além dos atendimentos psicológicos clínicos, atua com grupos e Mindfulness nos contextos escolar e social. Praticante de Mindfulness em constante aprendizado e formação, busca usufruir dos benefícios da prática em seu propósito de auxiliar no autoconhecimento e desenvolvimento pessoal, priorizando um trabalho de impacto social com consciência, coragem e amor!

Nossas Instrutoras

Daniela Gutglas Eretzky

Psicóloga Clínica, Educadora Parental em Disciplina Positiva e Instrutora de Mindfulness certificada pelo Centro de Mindfulness do Brasil e pelo Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clinicas-USP. Atua em escolas com crianças e adolescentes, pais e capacitação de professores. Realiza também atendimento individual e em grupos ensinando Atenção Plena com o objetivo de ajudar a desenvolver habilidades como resiliência e equilíbrio emocional promovendo melhorias no bem-estar. Tem como proposito de vida compartilhar conhecimentos de mindfulness para crianças e adolescentes pois acredita levar um pouco de bem estar e plantar sementes para uma vida mais plena e saudável.

Michelle Pereira

Michelle Pereira é professora formada em Letras, sempre focada em aprender, ensinar e compartilhar conhecimento. Em 2011 se formou em Liberal Arts nos Estados Unidos. Atualmente é instrutora de Mindfulness, na Mindkids – ensinando crianças a meditar com muito amor e dedicação. É instrutora de Mindfulness certificada seguindo a abordagem MTi – Mindfulness Trainings Internacional. E também pela Mindkids, com abordagem Mindful Schools (E.U.A), com foco em meditação para a sala de aula.

Alexandra Agostinho

Formada em Administração Hoteleira. Porém, a busca pelo autoconhecimento sempre foi seu norte, e acabou se encontrando no yoga e na meditação. Estudou e profissionalizou-se nesta área com o objetivo de promover o equilíbrio e bem-estar a outras pessoas. Realizou o curso de Formação de Professores de Yoga e de Meditação, no Instituto Ísvara. Desde 2015, atua dando aulas para adultos. E em 2019, iniciou com aulas de yoga para crianças nas escolas. Atualmente, faz parte da equipe da MindKids, como Instrutora de Mindfulness.

Paula Gratão

Professora de meditação com especializações em Mindfulness, Mindful Eating e Mindfulness para crianças e adolescentes. Instrutora treinada e certificada pela Mindkids. Trabalhou por muitos anos em empresas multinacionais na área financeira, sempre teve um genuíno interesse pelo ser humano e encontrou muitas respostas através da prática e estudo da meditação. Tem nos filhos a maior inspiração para acreditar que uma próxima geração mais equilibrada mentalmente e emocionalmente saudável possa florescer e por esse motivo, atualmente, dedica-se à ensinar meditação para crianças, adolescentes e adultos.

Rosineide Bento

Psicóloga e instrutora de Mindfulness para crianças e adolescentes (Mindkids) e Mindfulness Funcional (EMF). Além dos atendimentos psicológicos clínicos, atua com grupos e Mindfulness nos contextos escolar e social. Praticante de Mindfulness em constante aprendizado e formação, busca usufruir dos benefícios da prática em seu propósito de auxiliar no autoconhecimento e desenvolvimento pessoal, priorizando um trabalho de impacto social com consciência, coragem e amor!

Lígia Miranda

Engenheira Química pela Universidade Mackenzie, Pós-graduada em Petróleo e Gás pela Unicamp formada no MBA Gestão de Projetos pela FGV. Mais de 25 anos atuando em grandes multinacionais em áreas técnicas e gerenciando grandes equipes e projetos. Pós-graduada em Neurociências e Comportamento, é Especialista em Mindfulness pela Escola Paulista de Medicina e pela Workplace, ligada a Universidade de Oxford, na Inglaterra. Para crianças e adolescentes, é formada na na MISP, Mindfulness in School Project na Inglaterra, na Mindkids e Kew Training Academy. É Coaching e Trainer em Psicologia Positiva pelo IBC. Casada, mãe da Anna Luiza e da Anna Beatriz. Idealizadora da Mindfulness in Company.

Selene Sacadura

Graduada em Serviço Social (PUC SP). Mestra em Administração Profissional. Pós graduada em: Recursos Humanos e Desenvolvimento Gerencial; Sexualidade Humana; Psicodrama Pedagógico; Psicologia Transpessoal; Educação Emocional Positiva; Mindfulness (UNIFESP – Mente Aberta) e Mindfulness nas Escolas (Mindkids). Possui experiência profissional no Primeiro, Segundo e Terceiro Setor. Atuou por vários anos na multinacional 3M do Brasil, e, como docente em cursos de Graduação e Pós-graduação. É palestrante e instrutora de Mindfulness, para jovens e adultos. Busca com seu trabalho contribuir para o bem-estar, qualidade de vida, elevação da inteligência emocional e da saúde integral das pessoa.

Daniela Gutglas Eretzky

Psicóloga Clínica, Educadora Parental em Disciplina Positiva e Instrutora de Mindfulness certificada pelo Centro de Mindfulness do Brasil e pelo Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clinicas-USP. Atua em escolas com crianças e adolescentes, pais e capacitação de professores. Realiza também atendimento individual e em grupos ensinando Atenção Plena com o objetivo de ajudar a desenvolver habilidades como resiliência e equilíbrio emocional promovendo melhorias no bem-estar. Tem como proposito de vida compartilhar conhecimentos de mindfulness para crianças e adolescentes pois acredita levar um pouco de bem estar e plantar sementes para uma vida mais plena e saudável.

Michelle Pereira

Michelle Pereira é professora formada em Letras, sempre focada em aprender, ensinar e compartilhar conhecimento. Em 2011 se formou em Liberal Arts nos Estados Unidos. Atualmente é instrutora de Mindfulness, na Mindkids – ensinando crianças a meditar com muito amor e dedicação. É instrutora de Mindfulness certificada seguindo a abordagem MTi – Mindfulness Trainings Internacional. E também pela Mindkids, com abordagem Mindful Schools (E.U.A), com foco em meditação para a sala de aula.

Alexandra Agostinho

Formada em Administração Hoteleira. Porém, a busca pelo autoconhecimento sempre foi seu norte, e acabou se encontrando no yoga e na meditação. Estudou e profissionalizou-se nesta área com o objetivo de promover o equilíbrio e bem-estar a outras pessoas. Realizou o curso de Formação de Professores de Yoga e de Meditação, no Instituto Ísvara. Desde 2015, atua dando aulas para adultos. E em 2019, iniciou com aulas de yoga para crianças nas escolas. Atualmente, faz parte da equipe da MindKids, como Instrutora de Mindfulness.

Paula Gratão

Professora de meditação com especializações em Mindfulness, Mindful Eating e Mindfulness para crianças e adolescentes. Instrutora treinada e certificada pela Mindkids. Trabalhou por muitos anos em empresas multinacionais na área financeira, sempre teve um genuíno interesse pelo ser humano e encontrou muitas respostas através da prática e estudo da meditação. Tem nos filhos a maior inspiração para acreditar que uma próxima geração mais equilibrada mentalmente e emocionalmente saudável possa florescer e por esse motivo, atualmente, dedica-se à ensinar meditação para crianças, adolescentes e adultos.

Rosineide Bento

Psicóloga e instrutora de Mindfulness para crianças e adolescentes (Mindkids) e Mindfulness Funcional (EMF). Além dos atendimentos psicológicos clínicos, atua com grupos e Mindfulness nos contextos escolar e social. Praticante de Mindfulness em constante aprendizado e formação, busca usufruir dos benefícios da prática em seu propósito de auxiliar no autoconhecimento e desenvolvimento pessoal, priorizando um trabalho de impacto social com consciência, coragem e amor!

Lígia Miranda

Engenheira Química pela Universidade Mackenzie, Pós-graduada em Petróleo e Gás pela Unicamp formada no MBA Gestão de Projetos pela FGV. Mais de 25 anos atuando em grandes multinacionais em áreas técnicas e gerenciando grandes equipes e projetos. Pós-graduada em Neurociências e Comportamento, é Especialista em Mindfulness pela Escola Paulista de Medicina e pela Workplace, ligada a Universidade de Oxford, na Inglaterra. Para crianças e adolescentes, é formada na na MISP, Mindfulness in School Project na Inglaterra, na Mindkids e Kew Training Academy. É Coaching e Trainer em Psicologia Positiva pelo IBC. Casada, mãe da Anna Luiza e da Anna Beatriz. Idealizadora da Mindfulness in Company.

Selene Sacadura

Graduada em Serviço Social (PUC SP). Mestra em Administração Profissional. Pós graduada em: Recursos Humanos e Desenvolvimento Gerencial; Sexualidade Humana; Psicodrama Pedagógico; Psicologia Transpessoal; Educação Emocional Positiva; Mindfulness (UNIFESP – Mente Aberta) e Mindfulness nas Escolas (Mindkids). Possui experiência profissional no Primeiro, Segundo e Terceiro Setor. Atuou por vários anos na multinacional 3M do Brasil, e, como docente em cursos de Graduação e Pós-graduação. É palestrante e instrutora de Mindfulness, para jovens e adultos. Busca com seu trabalho contribuir para o bem-estar, qualidade de vida, elevação da inteligência emocional e da saúde integral das pessoa.

Parceria Base2Edu

A MindKids é a 3a investida da Base2Edu em startups de educação, que já conta com o centro de excelência em formação de educadores ÁUREA618, que atua na formação de professores, coordenadores e gestores educacionais, e com a Piraporiando, que trabalha diversidade e inclusão por meio da arte-educação em projetos híbridos e multiplataformas.

De acordo com os sócios fundadores da Base2Edu, Alexandre Merofa e Wellingnton Cruz, a intenção em investir na MindKids é expandir uma rede virtuosa, capaz de atuar em vários pontos do ecossistema educacional. “Queremos fortalecer iniciativas realmente transformadoras, que resolvam problemas reais da educação para que possamos proporcionar uma educação plural, em cujos alunos sejam protagonistas”.

Equipe Base2Edu

Prof. Alexandre Merofa

Grande entusiasta da inovação e ávido transformador educacional, é especialista em metodologias ativas de ensino com cursos na Academic and Professional Programs for the Americas (LASPAU, Estados Unidos) e formado em metodologias ativas pela referenciada University of Tampere (Finlândia). É, também, diretor do Núcleo de Suporte Estratégico (NSE) e professor universitário

Prof. Wellington Cruz

Apaixonado por boas conversas e por iniciativas que transformam o mundo pela educação, é diretor universitário, professor de Inovação e Sustentabilidade, mentor e avaliador do movimento 100 Open Startups, do programa InovAtiva, IBM, entre outros. Tem experiência de mais de 15 anos em consultoria de inovação para multinacionais e é palestrante na HSM Expomanagement, tendo atuado também em projetos de inovação junto ao Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) e à Agence Spatiale Européenne (ASE).

Prof. Mairlos Navarro

Educador encantado por pessoas, inovação e tecnologia, envolvido em processos de transformação educacional e formação de professores, mestre em inteligência artificial, especializado nas áreas de gestão e educação em instituições como Harvard, PUC, Universidade da Finlândia/Tampere, Kaospilot/Manifesto 55, Crescimentum etc. Tem experiência em gestão educacional, formação de profissionais, ensino a distância e híbrido, criação de jogos, soluções educacionais com aplicação de metodologias e tecnologias e espaços.

Prof. Alexandre Merofa

Grande entusiasta da inovação e ávido transformador educacional, é especialista em metodologias ativas de ensino com cursos na Academic and Professional Programs for the Americas (LASPAU, Estados Unidos) e formado em metodologias ativas pela referenciada University of Tampere (Finlândia). É, também, diretor do Núcleo de Suporte Estratégico (NSE) e professor universitário

Prof. Wellington Cruz

Apaixonado por boas conversas e por iniciativas que transformam o mundo pela educação, é diretor universitário, professor de Inovação e Sustentabilidade, mentor e avaliador do movimento 100 Open Startups, do programa InovAtiva, IBM, entre outros. Tem experiência de mais de 15 anos em consultoria de inovação para multinacionais e é palestrante na HSM Expomanagement, tendo atuado também em projetos de inovação junto ao Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) e à Agence Spatiale Européenne (ASE).

Prof. Mairlos Navarro

Educador encantado por pessoas, inovação e tecnologia, envolvido em processos de transformação educacional e formação de professores, mestre em inteligência artificial, especializado nas áreas de gestão e educação em instituições como Harvard, PUC, Universidade da Finlândia/Tampere, Kaospilot/Manifesto 55, Crescimentum etc. Tem experiência em gestão educacional, formação de profissionais, ensino a distância e híbrido, criação de jogos, soluções educacionais com aplicação de metodologias e tecnologias e espaços.

Clientes Mindkids

Depoimentos

Veja o que nossos parceiros dizem sobre nós

Aqui, a perspectiva não é utilitária. A preocupação é com a formação mais ampla do sujeito, para que ele tenha condições emocionais de lidar com as pressões. Nesse contexto, o programa da MindKids contribui para que os alunos se capacitem para enfrentar os desafios da vida.

Harlei Florentino

Diretor do Colégio Oswald de Andrade

Eles (os alunos) resolvem conflitos com amigos e colegas, o mindfulness diminui a ansiedade antes das avaliações e potencializa a característica de olhar o outro. As crianças se olham e convivem melhor. Mindfulness já faz parte da rotina da be.Living. Não conseguimos mais pensar na escola sem mindfulness

Patrícia Pavan

Diretora pedagógica, Be.Living

É um caminho para dentro, de silêncios, de reflexão e avaliação. Não é respirar para melhorar na escola, mas para transformar-se como ser humano. Alguém só pode ser reflexivo se puder se conectar com seu lado interno. O silêncio, que pode ser perturbador, para nós é estruturante.

Marcelo Cunha Bueno

Escola Estilo de Aprender

Esse curso me trouxe muitos benefícios. Através da prática de meditação Mindfulness consegui melhorar minha ansiedade, controlar meus pensamentos, ter mais empatia e ser mais equilibrada. Não vou dizer que foi fácil, no início ficava muito agitada, mas no decorrer dos módulos, compreendi que cada meditação focava em algo diferente.

Levo comigo a certeza que o caminho eu já encontrei. Levarei às crianças e adolescentes uma base de formação para que elas se tornem adultos equilibrados emocionalmente, focados, de bem consigo e com as pessoas que os rodeiam .

Estou muito feliz e também muito grata à Dani e sua equipe.

Vânia Maggesi

Professora de Rede Municipal

Gotinhas de esperança 

Cada novo módulo, uma aprendizagem e esperança.

Esperança de poder inserir programas socioemocionais na prática cotidiana das aulas e enriquecer a relação professor-aluno com afeto, compaixão, empatia, respeito, bondade amorosa.

Esperança de transformar as relações familiares e a autocompaixão com intuito de curar a mente dos pensamentos negativos, das crenças limitantes. Falar de foco, atenção e presença plena me levou a sonhar com caminhos profissionais na área, pois percebo que essa temática vai além do curso.”

 

Anita Oliveira Fernandez Gil

professora/mãe

Gratidão

“O que levo comigo é gratidão por ser alguém muito melhor do que aquele que iniciou o curso. Gratidão por levar a vida com mais leveza e por inspirar outras pessoas. Gratidão à equipe MindKids pela forma como souberam desenvolver essa formação.”

 

Eduardo Brandi Marques

professor da escola Integra

Linda experiência 

“Descobrir a MindKids e participar desse curso foi muito enriquecedor para mim. A proposta de levar práticas de meditação para crianças e adolescentes me atraiu muito e amei participar do curso, aprender, me descobrir e me cuidar para que possa cuidar dos outros.

Aprendi como é importante buscar o autocuidado para conseguirmos levar esse sentimento a outras pessoas. Quero agradecer à equipe da MindKids que realizou um lindo trabalho, cuidadoso e carinhoso. Gratidão!”

 

Mônica Lauton Alves Batista

assistente/professora

“Foi excepcional todo conhecimento e embasamento teórico que tive para me sentir segura o suficiente para levar adiante a meditação para a escola. Levo comigo a vontade maior ainda de levar para as crianças e adolescentes a prática de Mindfulness. O curso me mostrou na prática o quanto é possível!

Este curso foi completinho e muito bem estruturado. Agradeço Dani, por todo capricho e dedicação que teve conosco!”

Regiane Silva Santoro

orientadora/diretora

“A partir de junho estarei iniciando essas práticas com as crianças na escola. Mindfulness já era algo que despertava a minha curiosidade e quando soube deste curso, não pensei 2 vezes, até por ser online! (moro em Recife). Hoje tenho a clara certeza que foi uma escolha muito certeira.

Agora estou sentindo um misto de emoções, feliz por ter aprendido mais sobre Mindfulness e triste, saudosa, por estarmos finalizando esse curso.”

Margarida Maria Andrade

psicóloga clínica

Jornada para uma nova vida

Levo comigo o prazer de ter conhecido a Mindkids, e os conhecimentos para a minha prática profissional e também vida pessoal. Muito obrigada mesmo Dani e equipe por todo o suporte e por nos presentear com ensinamentos tão valiosos!

Elisa Elena Alvez de Oliveyra

Escola Integra

Um curso lindo, edificante, importante para a humanidade

“Para mim fica um enorme aprendizado, que se fez ao longo desses meses, de forma leve com a doce Dani no comando. Gratidão à você, Dani, e à sua equipe muito competente. Ficará a saudade e a certeza de que não poderia ter feito uma escolha melhor passar por aqui. Grande abraço a todos!”

Renata Píramo

psicopedagoga

Conseguimelhorar minha ansiedade e ser mais equilibrada .

Não vou dizer que foi fácil, no início ficava muito agitada,mas no decorrer dos módulos ,compreendia que cada meditação focava em algo diferente: atenção plena aos sons, atenção plena ao corpo ,lidar com a dor, bondade amorosa , dentre outras.

Acredito que essa vivência é necessária se quisermos levar isso às crianças e adolescentes. Estou muito feliz ,pois alcancei uma meta,e também muito grata à Dani e sua equipe. Grande abraço!

Vânia Maggesi

professora da rede municipal

Feliz e realizada! 

“Incrível é poder fazer parte de um grupo sério e leve ao mesmo tempo!

Faltam dois módulos, mas já percebo muita diferença em minha prática educacional. A forma como a Daniela Degani consegue trazer tudo para a realidade e contextualizar com tempos atuais é incrível!”

Ana Vitória Greghi

Associate Teacher na Avenues: The World School

Bastante enriquecedor!

“Aprendi muito neste curso. Me encantei com a postura leve e segura da Dani na apresentação do conteúdo e das propostas de prática. Pude sentir um aprofundamento no meu entendimento e no que consigo compartilhar.

É um curso bem rico e abrangente, apresentado em módulos, o que favorece a apropriação das práticas de modo tranquilo, sem atropelos.

Reconheço que esse trabalho alcança mais diretamente um nicho específico de educadores, mas ele é bom para todos: pais, terapeutas… Que a MindKids possa continuar inspirando e educando cada dia mais e mais pessoas.”

 

Vânia Regina Garavello Escandura

voluntária em ONGs que levam projetos a escolas municipais

Um novo olhar

“Resolvi fazer esse aprofundamento aproveitando esse momento desafiador, e confesso que ganhei um grande presente para o momento atual que vivemos (onde os desafios são constantes).

Gostei bastante da forma como foi disposto o curso, por semanas. Foi fácil me situar e as explicações da Dani sempre foram muito claras, objetivas e, ao mesmo tempo, colocadas com carinho e respeito.

Quero parabenizá-la, Dani, e toda a equipe pelo material oferecido, pela qualidade no ensino, na apresentação e, principalmente, pela proposta, tão necessária e atual para que possamos construir um mundo mais humanitário e feliz!

Patricia Durval Rigobelo

professora de rede pública - Ed. infantil

Levo para mim um novo caminho

“Quando comecei, não sabia praticamente nada sobre Mindfulness, e agora já consigo fazer algumas práticas comigo e com quem me rodeia. Por meio das práticas semanais, observei mudanças no meu corpo, na minha mente e no modo como me relaciono com as pessoas e comigo mesmo.

Agradeço pela oportunidade de ter conhecido esse novo mundo: obrigada por todos os ensinamentos!”

 

Andréia Cardoso

professora de idiomas

Uma pedra no sapato (no bom sentido)

“Para mim, o curso foi uma pedra no sapato (no bom sentido!).

Em meio ao caos do cotidiano e o ritmo acelerado de vida entre o presencial e o digital, o curso sempre serviu para cutucar o meu pé e me lembrar de voltar ao meu próprio corpo, me cuidar como uma forma também de potencializar o autocuidado e, a partir disso, o cuidar do outro. O que levo do curso é a possibilidade de cuidado, de compaixão e de outros dias melhores. É possível! Gratidão!”

 

Emilio Freire

professor de educação física

Semeando Mindfulness 

“Esta jornada me proporcionou maior bagagem para atuar com um público muito especial: crianças e os adolescentes. Acredito que semear Mindfulness desde cedo é um grande diferencial.

O curso da MindKids apresenta uma visão fundamentada em pesquisas, com exercícios de reflexão importantes e todo o direcionamento para crianças e adolescentes. Também conheci e vivenciei novas práticas. Gratidão pelo aprendizado, pelas trocas e pela jornada!”

 

Silvana Stoicov Marmo Ambrosio

instrutora/mãe

Aprendizados 

“Comecei esse curso sem conhecer muito sobre Mindfulness e posso dizer que além de todo o rico conhecimento teórico, levo ensinamentos importantíssimos (alguns novos, outros lembretes).

Preciso olhar com compaixão não só os outros, mas a mim também.

Nem toda crítica que me faço é construtiva.

É possível ensinar com amorosidade.

Estar presente e plena em todas as atividades que faço é um desafio que pode ser superado diariamente.

Podemos e devemos ensinar empatia, bondade e compaixão na escola.”

 

Larissa Tavares

professora de redação e orientadora de vestibular

Aqui, a perspectiva não é utilitária. A preocupação é com a formação mais ampla do sujeito, para que ele tenha condições emocionais de lidar com as pressões. Nesse contexto, o programa da MindKids contribui para que os alunos se capacitem para enfrentar os desafios da vida.

Harlei Florentino

Diretor do Colégio Oswald de Andrade

Eles (os alunos) resolvem conflitos com amigos e colegas, o mindfulness diminui a ansiedade antes das avaliações e potencializa a característica de olhar o outro. As crianças se olham e convivem melhor. Mindfulness já faz parte da rotina da be.Living. Não conseguimos mais pensar na escola sem mindfulness

Patrícia Pavan

Diretora pedagógica, Be.Living

É um caminho para dentro, de silêncios, de reflexão e avaliação. Não é respirar para melhorar na escola, mas para transformar-se como ser humano. Alguém só pode ser reflexivo se puder se conectar com seu lado interno. O silêncio, que pode ser perturbador, para nós é estruturante.

Marcelo Cunha Bueno

Escola Estilo de Aprender

Esse curso me trouxe muitos benefícios. Através da prática de meditação Mindfulness consegui melhorar minha ansiedade, controlar meus pensamentos, ter mais empatia e ser mais equilibrada. Não vou dizer que foi fácil, no início ficava muito agitada, mas no decorrer dos módulos, compreendi que cada meditação focava em algo diferente.

Levo comigo a certeza que o caminho eu já encontrei. Levarei às crianças e adolescentes uma base de formação para que elas se tornem adultos equilibrados emocionalmente, focados, de bem consigo e com as pessoas que os rodeiam .

Estou muito feliz e também muito grata à Dani e sua equipe.

Vânia Maggesi

Professora de Rede Municipal

Gotinhas de esperança 

Cada novo módulo, uma aprendizagem e esperança.

Esperança de poder inserir programas socioemocionais na prática cotidiana das aulas e enriquecer a relação professor-aluno com afeto, compaixão, empatia, respeito, bondade amorosa.

Esperança de transformar as relações familiares e a autocompaixão com intuito de curar a mente dos pensamentos negativos, das crenças limitantes. Falar de foco, atenção e presença plena me levou a sonhar com caminhos profissionais na área, pois percebo que essa temática vai além do curso.”

 

Anita Oliveira Fernandez Gil

professora/mãe

Gratidão

“O que levo comigo é gratidão por ser alguém muito melhor do que aquele que iniciou o curso. Gratidão por levar a vida com mais leveza e por inspirar outras pessoas. Gratidão à equipe MindKids pela forma como souberam desenvolver essa formação.”

 

Eduardo Brandi Marques

professor da escola Integra

Linda experiência 

“Descobrir a MindKids e participar desse curso foi muito enriquecedor para mim. A proposta de levar práticas de meditação para crianças e adolescentes me atraiu muito e amei participar do curso, aprender, me descobrir e me cuidar para que possa cuidar dos outros.

Aprendi como é importante buscar o autocuidado para conseguirmos levar esse sentimento a outras pessoas. Quero agradecer à equipe da MindKids que realizou um lindo trabalho, cuidadoso e carinhoso. Gratidão!”

 

Mônica Lauton Alves Batista

assistente/professora

“Foi excepcional todo conhecimento e embasamento teórico que tive para me sentir segura o suficiente para levar adiante a meditação para a escola. Levo comigo a vontade maior ainda de levar para as crianças e adolescentes a prática de Mindfulness. O curso me mostrou na prática o quanto é possível!

Este curso foi completinho e muito bem estruturado. Agradeço Dani, por todo capricho e dedicação que teve conosco!”

Regiane Silva Santoro

orientadora/diretora

“A partir de junho estarei iniciando essas práticas com as crianças na escola. Mindfulness já era algo que despertava a minha curiosidade e quando soube deste curso, não pensei 2 vezes, até por ser online! (moro em Recife). Hoje tenho a clara certeza que foi uma escolha muito certeira.

Agora estou sentindo um misto de emoções, feliz por ter aprendido mais sobre Mindfulness e triste, saudosa, por estarmos finalizando esse curso.”

Margarida Maria Andrade

psicóloga clínica

Jornada para uma nova vida

Levo comigo o prazer de ter conhecido a Mindkids, e os conhecimentos para a minha prática profissional e também vida pessoal. Muito obrigada mesmo Dani e equipe por todo o suporte e por nos presentear com ensinamentos tão valiosos!

Elisa Elena Alvez de Oliveyra

Escola Integra

Um curso lindo, edificante, importante para a humanidade

“Para mim fica um enorme aprendizado, que se fez ao longo desses meses, de forma leve com a doce Dani no comando. Gratidão à você, Dani, e à sua equipe muito competente. Ficará a saudade e a certeza de que não poderia ter feito uma escolha melhor passar por aqui. Grande abraço a todos!”

Renata Píramo

psicopedagoga

Conseguimelhorar minha ansiedade e ser mais equilibrada .

Não vou dizer que foi fácil, no início ficava muito agitada,mas no decorrer dos módulos ,compreendia que cada meditação focava em algo diferente: atenção plena aos sons, atenção plena ao corpo ,lidar com a dor, bondade amorosa , dentre outras.

Acredito que essa vivência é necessária se quisermos levar isso às crianças e adolescentes. Estou muito feliz ,pois alcancei uma meta,e também muito grata à Dani e sua equipe. Grande abraço!

Vânia Maggesi

professora da rede municipal

Feliz e realizada! 

“Incrível é poder fazer parte de um grupo sério e leve ao mesmo tempo!

Faltam dois módulos, mas já percebo muita diferença em minha prática educacional. A forma como a Daniela Degani consegue trazer tudo para a realidade e contextualizar com tempos atuais é incrível!”

Ana Vitória Greghi

Associate Teacher na Avenues: The World School

Bastante enriquecedor!

“Aprendi muito neste curso. Me encantei com a postura leve e segura da Dani na apresentação do conteúdo e das propostas de prática. Pude sentir um aprofundamento no meu entendimento e no que consigo compartilhar.

É um curso bem rico e abrangente, apresentado em módulos, o que favorece a apropriação das práticas de modo tranquilo, sem atropelos.

Reconheço que esse trabalho alcança mais diretamente um nicho específico de educadores, mas ele é bom para todos: pais, terapeutas… Que a MindKids possa continuar inspirando e educando cada dia mais e mais pessoas.”

 

Vânia Regina Garavello Escandura

voluntária em ONGs que levam projetos a escolas municipais

Um novo olhar

“Resolvi fazer esse aprofundamento aproveitando esse momento desafiador, e confesso que ganhei um grande presente para o momento atual que vivemos (onde os desafios são constantes).

Gostei bastante da forma como foi disposto o curso, por semanas. Foi fácil me situar e as explicações da Dani sempre foram muito claras, objetivas e, ao mesmo tempo, colocadas com carinho e respeito.

Quero parabenizá-la, Dani, e toda a equipe pelo material oferecido, pela qualidade no ensino, na apresentação e, principalmente, pela proposta, tão necessária e atual para que possamos construir um mundo mais humanitário e feliz!

Patricia Durval Rigobelo

professora de rede pública - Ed. infantil

Levo para mim um novo caminho

“Quando comecei, não sabia praticamente nada sobre Mindfulness, e agora já consigo fazer algumas práticas comigo e com quem me rodeia. Por meio das práticas semanais, observei mudanças no meu corpo, na minha mente e no modo como me relaciono com as pessoas e comigo mesmo.

Agradeço pela oportunidade de ter conhecido esse novo mundo: obrigada por todos os ensinamentos!”

 

Andréia Cardoso

professora de idiomas

Uma pedra no sapato (no bom sentido)

“Para mim, o curso foi uma pedra no sapato (no bom sentido!).

Em meio ao caos do cotidiano e o ritmo acelerado de vida entre o presencial e o digital, o curso sempre serviu para cutucar o meu pé e me lembrar de voltar ao meu próprio corpo, me cuidar como uma forma também de potencializar o autocuidado e, a partir disso, o cuidar do outro. O que levo do curso é a possibilidade de cuidado, de compaixão e de outros dias melhores. É possível! Gratidão!”

 

Emilio Freire

professor de educação física

Semeando Mindfulness 

“Esta jornada me proporcionou maior bagagem para atuar com um público muito especial: crianças e os adolescentes. Acredito que semear Mindfulness desde cedo é um grande diferencial.

O curso da MindKids apresenta uma visão fundamentada em pesquisas, com exercícios de reflexão importantes e todo o direcionamento para crianças e adolescentes. Também conheci e vivenciei novas práticas. Gratidão pelo aprendizado, pelas trocas e pela jornada!”

 

Silvana Stoicov Marmo Ambrosio

instrutora/mãe

Aprendizados 

“Comecei esse curso sem conhecer muito sobre Mindfulness e posso dizer que além de todo o rico conhecimento teórico, levo ensinamentos importantíssimos (alguns novos, outros lembretes).

Preciso olhar com compaixão não só os outros, mas a mim também.

Nem toda crítica que me faço é construtiva.

É possível ensinar com amorosidade.

Estar presente e plena em todas as atividades que faço é um desafio que pode ser superado diariamente.

Podemos e devemos ensinar empatia, bondade e compaixão na escola.”

 

Larissa Tavares

professora de redação e orientadora de vestibular