Base Metodológica

A MindKids utiliza de metodologias validadas globalmente, da Mindful Schools, dos Estados Unidos, que são precursores de mindfulness na educação nos EUA, do Mindfulness Training Institute, na Inglaterra e da Inner Kids Foundation, de Susan Kaiser Greenland, uma das primeiras a adaptar as práticas mindfulness para crianças. Nossa fundadora, Daniela Degani, é a única profissional no Brasil com certificação na MindfulSchools, trazendo para a MindKids grande diferencial e profissionalismo.

Somos uma das iniciativas pioneiras em levar o mindfulness para dentro das escolas, com sólida experiência em capacitação de professores em meditação mindfulness para prática em sala de aula. Além disso, implementa o programa completo para instituições de ensino, desenhando um projeto adequado às necessidades e realidades de cada escola. Atuamos desde 2015, em uma grande variedade de tipos e perfis de escola, com diversos formatos de educação, atendendo instituições públicas e privadas.

Indicadores

As qualidades de atenção, equilíbrio emocional e compaixão, quando presentes em alunos e professores, ajudam a criar um ambiente muito propício ao aprendizado. Além disso as famílias valorizam esta iniciativa.

Na Be.Living Educação Bilíngue, pais e mães avaliam a iniciativa de implementar mindfulness na escola como excelente e notam diferenças positivas no comportamento dos filhos. Em pesquisa realizada com os pais de alunos:

Avaliaram como
excelente a iniciativa

Notaram diferenças positivas no
comportamento da criança

Na Escola Santi, os alunos avaliaram que mindfulness ajudou-os, permitiu que se concentrassem mais nos estudos e notaram melhorias no comportamento com outras pessoas. Conforme mostram os resultados de pesquisas realizadas com os alunos:

Gostaram das aulas de mindfulness e
entiram que ajudou de alguma maneira

Avaliaram que mindfulness ajudou a se
concentrarem mais e se acalmarem na hora
dos estudos

Dos alunos disseram que ajudou a
ser mais gentil com os outros e a
se sentir melhor em casa

No Oswald de Andrade, os resultados também mostraram avaliações positivas por parte dos estudantes:

Disseram que
mindfulness os ajudou

Recomendam a
outros jovens

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Quando os professores meditam, não apenas colhem benefícios pessoais como redução de estresse, mas as escolas como um todo se beneficiam.

Em estudos randomizados, professores reportam:
• Realizar seu trabalho de maneira mais eficaz.
• Melhorar a organização em sala de aula.
• Maior equilíbrio emocional em classe.

Abaixo, alguns indicadores de pesquisas realizadas ao final de cada Workshop:

Dos participantes analisados acredita que as atividades de atenção plena poderão ser interessantes ou muito interessantes para seus alunos, sendo 11% interessante e 89% muito interessante

Das participantes analisados acredita que usará as atividades em sala de aula

Das participantes analisados acredita que usará as atividades
em sala de aula

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